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不要和陌生人说话:安全和信任哪个更重要

来源:舟格财经


孩子该不该和陌生人说话?见证了社会上诸多儿童拐卖事件,相信很多家长吸取了教训,不愿意让孩子再和陌生人说话。然而,人与人基本的信任是生存的一个必要条件。那么安全和信任哪个更重要?下面本站就来谈谈:

给孩子灌输陌生人会带来危险的教育是不明智的

一个非常有代表性的案例,一个来自于中国的11岁男孩在犹他州的荒野里迷路四天。这几天里,每当他看见搜救他的人,他就故意躲起来,担心有人会“偷”走他。当然,这起“捉迷藏游戏”最终结束了,他被找到了。
其实一个孩子并不知道如何去界定谁是危险的“陌生人”、谁不是。“不和陌生人说话”这个看似合理的教育规则,目的是防止孩子被绑架和被拐卖,但往往这类事件却发生在与孩子熟悉的人当中。“陌生人”看上去一定就不友善吗,还是相反方面,友善的人看上去一定温柔和慈祥,一个孩子会经常这样思维着。另一个会带给孩子混淆的认识是,大人可不是象他们那样做的,他们反而要经常与陌生人打交道。
遭拐卖、绑架概率毕竟相对较低,孩子到处乱跑是大量发生的,这是他们的天性决定。跑丢了的时候,他们不得不求助于身边的陌生人。在类似这样的一些场合,陌生人没准还是孩子的救命恩人。

安全教育让宝宝学会信任

1、认准可以相信的成年人让孩子知道,那些日常照顾他,并且始终在关注他举动的人才是可信的,比如父母、老师、祖父母、保姆等。

2、根据行为判断他人,而不是外貌

大多数人陌生人都是安全的,但是总有些人会带来危险。孩子对外貌凶恶的人有警惕,但是很多伤害儿童的人看起来很正常。所以请教会孩子,要根据人们的行动来判断他人,而不是外貌。孩子该不该和陌生人说话?见证了社会上诸多儿童拐卖事件,相信很多家长吸取了教训,不愿意让孩子再和陌生人说话。然而,人与人基本的信任是生存的一个必要条件。那么安全和信任哪个更重要?下面本站就来谈谈:

给孩子灌输陌生人会带来危险的教育是不明智的

一个非常有代表性的案例,一个来自于中国的11岁男孩在犹他州的荒野里迷路四天。这几天里,每当他看见搜救他的人,他就故意躲起来,担心有人会“偷”走他。当然,这起“捉迷藏游戏”最终结束了,他被找到了。
其实一个孩子并不知道如何去界定谁是危险的“陌生人”、谁不是。“不和陌生人说话”这个看似合理的教育规则,目的是防止孩子被绑架和被拐卖,但往往这类事件却发生在与孩子熟悉的人当中。“陌生人”看上去一定就不友善吗,还是相反方面,友善的人看上去一定温柔和慈祥,一个孩子会经常这样思维着。另一个会带给孩子混淆的认识是,大人可不是象他们那样做的,他们反而要经常与陌生人打交道。
遭拐卖、绑架概率毕竟相对较低,孩子到处乱跑是大量发生的,这是他们的天性决定。跑丢了的时候,他们不得不求助于身边的陌生人。在类似这样的一些场合,陌生人没准还是孩子的救命恩人。

安全教育让宝宝学会信任

1、认准可以相信的成年人让孩子知道,那些日常照顾他,并且始终在关注他举动的人才是可信的,比如父母、老师、祖父母、保姆等。

2、根据行为判断他人,而不是外貌

大多数人陌生人都是安全的,但是总有些人会带来危险。孩子对外貌凶恶的人有警惕,但是很多伤害儿童的人看起来很正常。所以请教会孩子,要根据人们的行动来判断他人,而不是外貌。

3、教会孩子相信他们的本能

告诉孩子,他们感到不安或者不对劲,就算说不上来为什么,也要马上跑开。教会孩子,当他们感到害怕或者觉得自己身处危险之中,可以尽可能地吵闹——摔东西、尖叫都没问题。有陌生人试图强迫他们或者制服他们,大叫“救命!我不认识你!”或者“救命!这不是我爸爸!”会使附近的路人警惕并前来帮助。

4、找到“安全地带”

带孩子在社区里活动的时候,寻找那些他在紧急情况下可以寻求帮助的地方,比如爸爸的朋友开的店,一个亲戚的家,岗亭或者消防站,让孩子明白发生意外,附近哪里可以求助。
教会孩子避免前往“不安全地带”,比如附近都无人又有遮蔽的田野、黑暗小巷子或者黑漆漆的树林。

5、需要帮助时找

孩子需要帮助时,告诉他去找穿制服的人,比如、保安,或者一个商店员工。附近没有穿制服的人,那些祖父母年龄的人、女性,以及带孩子的人可能会愿意提供帮助。
所以,正确的儿童安全教育,是培养孩子们保护自己远离真正威胁和危险的思辨能力和行为习惯,而不是一味地拒绝陌生人。
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